CUENTOS Y REALISMO MÁGICO

Os propongo una actividad sencilla: solo tenéis que leer alguno de los cuentos que os propongo y poner un comentario en el blog en el espacio destinado a comentarios al final de la entrada. 
Hemos estado estudiando a Gabriel García Márquez y uno de los temas es: Gabriel García Márquez y el boom de la novela hispanoamericana. En esa pregunta aparecían nombres como: Julio Cortázar, Horacio Quiroga, Mario Vargas Llosa, Juan Rulfo,... y sin embargo, solo sabéis de ellos aquello que teníais en los apuntes. Ya conozco vuestros agobios, la cantidad de exámenes que tenéis y todo lo demás, por eso la actividad es muy sencilla y será premiada: SOLO TENÉIS QUE LEER ALGÚN CUENTO Y COMENTARLO. Por supuesto, el comentario será personal y debéis demostrar que lo habéis leído. No quiero análisis de los cuentos, sino opinión personal, aquello que os ha llamado la atención, por qué os ha gustado o por qué no, recomendación a otros posibles lectores, tratamiento de algún tema, etc. 

CUENTOS:
- Cuentos de Julio Cortázar. Os recomiendo: La casa tomada, Autopista del sur, La señorita Cora.
- El ahogado más hermoso del mundo, de Gabriel García Márquez.
- Cuentos de Horacio Quiroga
-Cuentos de Juan Rulfo
También podéis escuchar alguno de estos cuentos aquí. El primero está en la voz del propio Julio Cortázar.

COMENTARIO LINGÜÍSTICO DE TEXTOS

Hacer un comentario lingüístico no consiste en detectar qué de  sustantivos, adjetivos o verbos aparecen en un texto sino en percatarse de qué tipo de texto se trata, cuál es su estructura, qué tesis defiende el autor y cómo lo hace, es decir cómo el autor ha elegido organizar su texto y con qué intención. Es una tarea compleja que requiere práctica y como sé que a algunos de vosotros os falta precisamente eso, os dejo algunas ayudas.

PARA ACLARAR IDEAS


COMENTARIO DE TEXTO ARGUMENTATIVO:

Comentario lingüístico de un texto argumentativo from Fran Sánchez



CÓMO RECONOCER UN TEXTO ARGUMENTATIVO:

AYUDA PARA REDACTAR EL TEMA DE UN TEXTO: 

CÓMO HACER UN BUEN RESUMEN: 

PREPARANDO EL EXAMEN 2º BACHILLERATO SINTAXIS

Para preparar la parte de sintaxis os dejo una serie de enlaces y ejercicios para que podáis preparar el próximo examen. Son variados y de distinto tipo para que cada uno realice los que mejor se adaptan a sus necesidades:

Ejercicios interactivos 
Ejercicios interactivos subordinadas sustantivas. Rápidos y muy útiles.
Oraciones simples y compuestas corregidas de todo tipo. Muy recomendable.
Explicación paso a paso subordinadas sustantivas
Apuntes muy completos subordinadas sustantivas
Subordinadas adjetivas sustantivadas (os recuerdo que estas son las relativas libres o semilibres que he explicado en clase).

Os recuerdo que el resto del examen consiste en:

• Comentario de texto (4 ptos)
• Pregunta de léxico (1 pto)
• Pregunta de morfología  (0'5 ptos)
• Pregunta de sintaxis (1'5)
• Una pregunta de El amor en los tiempos del cólera que decidirá el azar el día del examen.

ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIÓN SIMPLE

Para todos aquellos que necesiten repasar (estén en el curso en que estén) recomiendo ver estos vídeos explicativos sobre el análisis oracional desde el principio:

Además:
50 oraciones resueltas
Ejercicios resueltos. Analizador sintáctico
Repaso análisis sintáctico

El CD:

Trucos para diferenciar el CI:

Ejemplos de análisis Atributo:

Ejemplo de análisis con aposición:

PARADIGMA DE LOS RELATIVOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

Aquí os dejo unos ejercicios para que practiquéis con los distintos tipos de DONDE, COMO, CUANDO, CUANTO (CON Y SIN TILDE). Lo corregiremos en clase.

RELATIVOS, INTERROGATIVOS, EXCLAMATIVOS

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Otra ayudita con las subordinadas sustantivas, en este vídeo está muy bien explicado, para todos aquellos que necesitéis repasar:

SUBORDINADAS RELATIVAS

Para ayudaros a estudiar las subordinadas relativas os dejo este vídeo: 

Pero tenéis que tener en cuenta que la Nueva Gramática llama a las tradicionalmente llamadas adjetivas sustantivadas, relativas libres o semilibres. 

Mirad este documento en el que lo explica y además haced los ejercicios.